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十年后的校園

時間:2019-09-02 23:46:34來源:頂點作文點擊:作文字數:1000
終于拿到了夢寐以求的哈佛大學錄取通知書,我高興極了,趕緊跑回學校,給我的班主任劉老師報喜。
 
出乎意料,校門口的門衛爺爺消失了,取而代之的是一個超萌的機器人。機器人上下掃描我幾秒,甜甜地問道:“呂周翼先生,您好!請問您找誰?”??!原來學校里竟然用了人臉識別系統!我回復:“我找劉星馳老師。”機器人說了下稍等,便連線劉老師。在機器人頭頂的屏幕上,我看到了劉老師的笑臉,劉老師讓我等一下,馬上到校門口接我。眨眼間,我就感覺劉老師如騰云駕霧般來到我面前,原來,在校園內部,只需說個目的地,一個如平衡車一樣的傳送器就會把人送到想去的地方。
 
見到劉老師,我開心極了,告訴劉老師我考上哈佛大學的好消息后,劉老師帶我參觀我曾經的校園。
 
學校的大樓已經大變樣了,原來的幾幢樓房變成了垂直森林模樣的大樓,外面的大樹郁郁蔥蔥,老師和同學們如同生活在綠色的大森林里。一樓的大廳有我們原來的操場那么大,各種各樣的體育設施,還有機器人在邊上指導,同學們玩得開心極了。
 
劉老師拉著我的手說去科學教室,瞬間我就感覺自己似乎飛了起來,睜開眼就站在了科學教室里。教室里人不多,只有12個人左右,大家席地而坐,每人手捧一臺智能小電腦,圍在老師身邊。老師講起雷電的起因,只見教室里很快便模擬出真實雷電的樣子,并展示了各種不同的起因。展示完畢,大家七嘴八舌,討論起剛才看到的雷電,講出自己的觀點,老師對大家討論的內容進行總結后,便讓大家在智能電腦上答題,針對大家給出的結果,老師把錯得相對多的題目,又重新講解了下,并重點提示了題目中的關鍵因素。我這個雷電知識的門外漢,僅僅通過這堂課,對雷電知識也了解了不少。
 
下課了,同學們紛紛走出教室,只見每個小朋友身后都跟著一個如書包一樣的小機器人。見我疑惑不解的樣子,劉老師解釋說,這個智能書包是每個同學的私人物品,現在不是用來裝很多書,因為現在不需要裝書了,一個智能小電腦就把所有的書包含了,這里裝著同學們的體育衣服、鞋子、零食、玩偶等等,每個小朋友想帶啥都可以自己帶。聽到這個,我真羨慕他們啊。
 
劉老師又拉起我的手,說了聲:“去無邊泳池。”我立馬和劉老師一起來到了頂樓,這里視野特別開闊,機器人給我們換上泳衣,我和劉老師在泳池里游來游去,別提多開心了。
 
……
 
十年后的校園讓我流連忘返,我決定哈佛畢業后,還要回到校園,在這里當一個傳道授業解惑的名師!
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